大問3の（2）教えてくれませんか？🙇‍♀️ ◾︎答えは8個でした

5.4 Co & urfc √en (2) 15 <v8n < 17 に当てはまる自然数nの個数を 18 225 a 答えなさい。 [205=√8n = 189 18n=16 < 22for 288 10122 2√24 J&n= √56 32

この問題の（2）がわからなくて、答えと解説を見たんですけど、1行目に書いてある点Bと点Cのy座標は、どこから求めたのかがわかりません💦 どなたか教えてください🙇‍♀️

68 2直線の交点の座標 右の図で, 直線lの傾きは 1, 直線mの傾 3 y Ic 001 きは1/2であ る。 2直線l, m の交点を A, 直線ly軸の交点を 1B PAB e (6.4) (1) 点A の座標を求めなさい。 y=x+b(2.0) 0=2+b ly=x-2 -2=0 B,直線m と y 軸の交点をCとする。 7:6 2y=-x+14 y=-1/2x+b(14.0) o=-7xtbony=-x+7 m 14 y=4. 4=x-2 -x=-2-9 IC ・m 1章 式の計算 -x=-6 x=6 な +)y=x-2 3y=12 (2) △ABCの面積を求めなさい。 (6.4) -2=2 フレン 2章 連立方程式 3章 1次関数

この問題が全くわかりません。 どなたか教えてください！

(2) E B A 6 cm ----D P Q R x cm ---10 cm-- F # 6 O C C

黄色の線のところなのですが、なぜ3引く必要があるのですか？

2 1 から 99 までの番号札が1枚ずつあり 2の倍数の番号札には赤,3の倍数の番号札には青, は 5の倍数の番号札には緑のシールが貼ってある。 いま、これらの番号札から1枚の札を取りだ [慶應義塾高〕 たとき (10点×2) シールが2枚貼られた番号札が出る確率を求めなさい。 (2) シールが貼られていない番号札が出る確率を求めなさい。

急ぎです！！ 教えてください🙏

PROGRAM3 Scenes 1 / Think 1 (教科書 p.29~32) I want to see your performance. (私はあなたのパフォーマンスを見たいです。) (1) 私はテニス選手になりたいです。 { want / I / be / a tennis player / to / .} (基本文) ターゲット to+動詞の原形(名詞的用法) 解答 p.15 基本文 (2) マイクは音楽を聞くことが好きです。 { music / likes / listen / Mike / to / to /.} Scenes 2 / Think 2 (教科書p.29~33 ) I enjoy dancing every day. (私は毎日踊ることを楽しんでいます。) Please stop talking about it. (その話をするのはやめてください。) ターゲット 動名詞( - ing 形) (1)私は昨年の夏,泳ぐことを楽しみました。 { enjoyed / last / I / swimming } summer. (2) 英語を勉強することは重要です。 { English/important/studying / is / . } (3) 私たちは3年前に柔道を練習しはじめました。 { practicing / we / judo / three / started } years ago. 62年 解答 p.15 (3) その少年たちはサッカーをするために競技場へ行きました。 { to / to / soccer / the boys / the stadium/play / went / .} summer. Scenes 3 / Think 3 (教科書 p.29~34) ターゲット fo+動詞の原形(副詞的用法・形容詞的用法) 解答 p.15 I'll go to New York to study dance. (私はダンスを勉強しにニューヨークに行くつもりです。) I have a lot of things to do. (私にはすることがたくさんあります。) years ago. (1) 私は勉強するために本を読みます。 { read / study/Ⅰ/to/books/.} 1001 (2) 私には学ぶことがたくさんあります。 { have / a lot of / to / I / learn / things / .} いとう (4) 伊藤さんは食べるものを手に入れました。 { to / something/got / Mr. Ito / eat/.}

横向きになってます、すみません…！！ 問1もわからないですが、問3が特にわからないです。模範解答も見ましたが、三角形をいっぱい作って、その面積をSとして…みたいな感じでわかりにくかったので、他の解法があったら教えていただきたいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

4 右の図で, △ABCと△DEF は, ∠A=∠D=30°, ∠B=∠E=90°の合同な直角 三角形である。 点Mは辺ACの中点で, 辺 DF 上にある。 点Nは辺BCの中点で, 辺EF 上にある。 辺ABと辺 DF の交点を P, 辺ABと辺 DE の 交点をQ、辺AC と辺EF の交点をRとする。 次の各問に答えよ。 [問] <BQE=α とするとき, CRFの大き さをαを用いた式で表せ。 <CPF: 3m² (a+b)゜+ [3] 次の D 90-30-60 [問2] AM=DQのとき, APM=△DPQ であることを証明せよ。 △APMとPPGにおいて、 仮定より AM=DQ① 130° -4- ∠MAP=∠QDP② 対頂角は等しいので∠APM=LDPQ③ ②.③より、∠PMA=∠PQD① 「の中の 「お」 「か」 に当てはまる数字をそれぞれ答えよ。 点Pと点Nを結ぶ。 頂点Eが点Nに重なるとき, ABI DF となる。 このとき 四角形 NRMP の面積は, △ABCの面積の L MC お 751 倍である。 A130° [600] LO MI ①.②.④より、1組の辺とその両端の角が それぞれ等しいので、△APM=△PPQ (終) R 90 R 160 C 2021.8① 609 B 国とE IN DE B LAAB JAABC ADEF

中点連結定理の問題です。 全て分かりません。 問題数が多くて大変だと思いますが、 本当に困っているので、よろしくお願いします。 連投失礼しました🙇‍♀️

(2) 右の図のように, AD//BC の台形 ABCD で, 対角線BD, ACの中点 を,それぞれ, P, Q とし, DQ の延長と辺BCとの交点をRとする。 AD=8cm, BC=14cm のとき, 次の問いに答えなさい。 □① AQD と CQR の関係を記号を使って書きなさい。 □ ② CR の長さを求めなさい。 □③PQの長さを求めなさい。 S B P R 8 cm 14 cm Q TASORIA <RFORE D

これって合ってますか？💧 お願いします！m(_ _)m

Date 回平行四辺形ABCDがある。 thm A piju" Que to è lo B DE 下ろした垂線とBDの交点をそ れぞれE.Fとする D A B E = X C D F E A u tf さい。 Z DAB E C D C D F E F 11 L, A B = CD (ATKE) ZAEB = LCFD (112FE) =90⁰ 0 2 A B IL D C F YZ LABE = LORF (1) 20 Eh f ①、②、③より 直角三角形の斜辺と1つの鋭角がそれぞれ等しいから、 D A B E = O C D F

この問題なんですが、図2と図3をどのように図1から切り取っているのか分かりません。 教えてください

14 直方体ABCD-EFGH で、 図のように点 C,P,Q, R を通る平面で2つの立体に 分けたとき, 立体 CPQR-GHEF の体積を 求めよ。 Q fr ➜ CH B R E F (単位はcm) C 8 G

この問題を教えてください。 答えは12センチです。 （○は間違えてつけてしまったものです。）

46 右の図において, AD = 8cm, DB = 12cm, AE 10 cm, DE-9 cm, ZABC= ZAED - であるとき, FCの長さを求めなさい。 L AVRFACE F B D A E C