②教えてくださいm(_ _)m 全然わからないです😭

注文カード 3 x<yである自然数x, y について,x▲yを「xからyまでの自然数の和」と定める。 例えば, 25 = 2 + 3 + 4+ 5 = 14,6▲7=6+7= 13である。 このとき、次の問いに 答えなさい｡ (h) αを自然数とする。 a▲ (a+2)=63のとき, a の値を求めなさい。 a,bはともに100以下の自然数で, a < bとする。 a b a +6 + 10 となるような。 政 自然数a,bの組は何個あるか求めなさい。 BAND のもう 的な知識として誤っているものを Adda

問1、問2答え教えてくださいm(_ _)m また、「説明しよう」のところは皆さんなら何と答えますか？こんな質問してしまってすみません🙇出来れば早めに回答してくれると有難いです！🙏✨

時速 (km) ター 10 33 1 関数y=ax²の利用 場面の状況を整理し, 問題を設定しよう かりんさんは,自動車の速さと制動距離の関係を表に まとめて、次の問題を考えました。 ステップ1 (8 自動車の制動距離は, 速さの2乗に比例します。 下の表は, ある自動車の速さと制動距離の関係を 表したものです。 速さ (km/h) 20 30 40 50 60 制動距離 (m) 2.4 5.4 9.6 15.0 21.6 時速100km のとき, 制動距離は何mになりますか。 ステップ2 見通しを立てて、 問題を解決しよう 時速 xkmで走る自動車の制動距離をym とすると, yはxの2乗に比例します。 iMobi 問1:xとyの関係を式に表しなさい。 ステップ 3 ART 〔問 2 時速 100kmのとき, 制動距離は何mになりますか。 問題をひろげたり, 深めたりしてみよう 13500 説明しよう 時速30kmと時速40kmのときの 制動距離の差を求めましょう。 また, 時速50km と時速60kmのときの 制動距離の差を求めましょう。 このことから,どんなことがわかるでしょうか。 比例定数は、 車の 種類や道路の状態に よって変わるよ LEBAND GOA mw 身のまわりの問題を解決するために、xとyの関係を関数 y=ax² とみて、 その関係を利用できないかと考えた。 - 80 章 |関数y=ax^ 111

この問題を教えて下さると助かります🙇‍♀️

※第1回定期考査の問題ももう一度見直しておくこと! 5 長文読解問題 ( 14点) 約 120 語の対話文を読んで、問いに答える問題 例)以下のタカヤとライアンの対話文を読んで、後の問いに答えなさい。 I'moo Takaya: Ryan: Takaya: Ryan: Takaya: ※ticket Ryan: Let's go with me! I have two tickets. 問 対話文中の下線部①のthat が指すものを日本語で書きなさい。 1 Hi, what do you do on this weekends? I usually go and watch the basketball game at PayPay Dome. ① That's great. Do you like basketball? (②) I practice basketball every day. 325 Really? I also want to go there. ... チケット 問2 対話文中の空所②に当てはまる表現として最も適当なものをア~ウから1つ選びなさい。 イ Yes, I do. ア Yes, he is. Yes, I can. ※ Are you~? Do you~? Can you~? Is he (she) ~ ? の答え方をもう一度確認してお

こちらの問題がわかりません… どなたか教えてください なぜ塩も取るのに（容器からとるのに）かけるのは10/100のままなのでしょうか

に代入すると, 4-2y FRAGMENT (AHALES BAND 二次方程式の応用>濃度10%の食塩水100gが入った容器からxgを取り出し、同じ容器にxgの 水を入れてよく混ぜる作業を2回繰り返すとする。 100gからxgを取り出した残りの食塩水100- に含まれる食塩の量は, (100-xx 10 100-x の食塩水からxgを取り出した残りの食塩水100-xgに含まれる食塩の量は100-xx100-x (g) と表せる。 ここにxgの水を入れた100g 100 10 10 100 ( 100-x) 2 1000 - (g) と表せる。 ここにxgの水を入れた100gの食塩水の濃度は0.4%だから、 この食塩水 (100-x)_2 1000 だから、100-x=20よりx=80(g) である。 4 2 に含まれる食塩の量は、100× =1/(g)となり.. 1000 5 -x)=400, 100-x=±20 100-x>0 = が成り立つ。これを解くと, (100

教えてください 答え！

(5) 私たちは図書館で話してはいけません。 { we / the library / not / talk / in / must / .} (6) エマは今, おやつを食べてはいけません。 { now / eat/not/Emma/must/snacks / .} Scenes 3 / Think 3 (教科書 p.17~22) We have to hurry. (私たちは急がなければなりません。) We don't have to. (その必要はありません。) (1) 私は自分の部屋を掃除しなればなりませんか。 { have / do / my room/clean/to/I/?} みほ (3) 美穂は9時に寝なければなりません。 (2) あなたたちは今日宿題をする必要はありません。 { do / you / don't your homework/to/ have } today. コ ターゲット have to don't have to 解答 p.15 Hasile { Miho / to / to / go / has / bed } at nine. こうた (4) 康太は毎週その車を洗う必要はありません。 { to / wash / doesn't / Kota / have / the car } every week. (5) 私は自分の服を洗わなくてはなりませんか。 {I / have / wash / do / to / my clothes / ?} EMA (6) ジョンは放課後, テニスを練習する必要はありません。 { to / practice / doesn't / John / have / tennis } after school. Lyhute nog + PROGRAM 2 で学習した文法からの出題です! \ 目指せ語順王!!!! / [英語版] ONE PIECEのセリフで語順 チャレンジ 船 { find / have / the ghost ships / to / we / ! } PS/10/1 today. at nine. every week. ゆうれい シップ 私たちは幽霊船を見つけなくてはなりません。 原作:「“ゴースト船” を探すのよっ!!!」 after school

中2 数学です おねがいしまぁーす🙇‍♀️🙇‍♀️

2 三角形の角(1) |Practice #習しよう STEP1 右の図の四角形の内角の和を, 次の手順で求めなさい。 口(1) 1本の対角線でいくつの三角形に分けられるか。 回(2) 四角形の内角の和は ち大 180°× ア=イ となる。ア, イにあてはまる数を答えなさい。

調べなさいって、なんて答えればいいんでしょうかねー🤨 よろしくお願いいたします🙏

Practice 練習しよう 代 内の STEP1 次の図で, ll/mかどうかを調べなさい。めなさい。 1 平行線と角 120。 口(2) e man 72° 120° 6大 m ト0 oue m STEP2 次の図で, l1/mかどうかを調べなさい。 口(2) e 80° 110° e- CE 080 イドあ 670° m Y70° m 口4) 80 e- 65° m 105° 00 100 m も大の の 20 7: Brush UD しっかり身につけよう なさい。

(2)の問題なのですが、線を引いたところの、1＜2a≦2となるのがなんでか分かりません。 そもそも、一次不等式のこのような問題がとても苦手です😣解説など、教えていただければ幸いです！コツなども教えて頂きたいです🙇‍♀️

基本例題 31 (1) 不等式 6x+8(4-x)>5 を満たす2桁の自然数xをすべて求めよ。 (2)不等式 5(x-1)<2(2x+a) を満たすxのうちで, 最大の整数が6で るとき,定数aの値の範囲を求めよ。 54 1次不等式の整数解 基本 28 CHART 1次不等式の整数解 数直線を利用 まずは,与えられた不等式を解く。 (1) 不等式の解で, 2桁の自然数であるものを求める。 (2) 不等式の解が, x<Aの形となる。 ここで, x<Aを満たす最大の整数が6 であるということは, x=6 は x<Aを満たすが, x=7 は xくA を満たさないということ。 これを図 に示すと右のようになる。 ● lOLUTION 6 A 7 (解答 (1) 6x+8(4-x)>5 から -2x>-27 「展開して整理。 ゆえに xく-13.5 27 2 2桁 不等号の向きが変わる。 xは2桁の自然数であるから 0<り 解の吟味。 14 10SxS13 10 11 12 13 13.5 x 300= よって =10, 11, 12, 13 (2) 5(x-1)<2(2x+a) から のを満たすxのうちで最大の整数が6となるのは x<2a+5. 展開して整理。 6<2a+5<7 のときである。 合6<2a+5<7 とか 6=2a+5<7 などとし ないように等号の有無 に注意する。 *a=1 のとき,不等式は *<7 で, 条件を満たす。 ゆえに 1<2a<2 1 よって <as1 6 2a+5 7 のを満たす最大の整数 α=;のとき,不等式は 2 PRACTICE… 31® *<6 で, 条件を満たさ ない。

無理だ……解けん。すみませんバカです。 お願いします。助けてください。お願いします。

Practice その他 |2 35.人の生徒を5人の班とA人の班に分 け、全部で8班にする。それぞれの班の数を いくつにすればよいか求めなさい。

助けてください！ 分かりません。゜(´∩ω∩｀)゜。解説付きでお願いします。m(*_ _)m

ハジキ問題 家から12 km 離れた駅まで行った。最初は自転車に乗って時速18kmで走っていた が、途中でタイヤがパンクしたため、そこからは時速4km で歩き、全体で 1 時間 15分 かかった。このとき、次の問いに答えなさい。 (教科書 P.60例2·問4改) (1) 自転車で走った時間と歩いた時間を求めなさい。 (2) 自転車で走った道のりと歩いた道のりを求めなさい。 →Practice ハジキ問題 & ワークP.382、 P.392、3、 P.435|