方程式が苦手で、 計算は得意ですが、式の立て方がわかりません。 式の立てる上での考え方を教えて下さい

[連立方程式の応用」 次の問いに答えなさい。 10g-g コ(1) 2けたの自然数がある。十の位の数の2倍は一の位の数より1大きく,十の 位の数と一の位の数を入れかえてできる数はもとの数より18大きくなると いう。もとの自然数を求めなさい。 (式)との自然数の人の位の数を九一の位の数をすると、 | { other + 10 + 118 { y = {1/ 9:5 [ 35 (2) 1個35円のキャンディーと1個60円のガムを何個かずつ買って,合わせて 920円の代金を支払った。 買ったキャンディーの個数は、ガムの個数の3倍よ り2個少ない。キャンディーとガムをそれぞれ何個買ったか求めなさい。 35x+604=100 (式) x = BY J { 49 (441-10) + 604 = 900 do 2 438 200 [2x+1874-169 t 60 Regal - 1 paya b 4 ? 4 Toote 2 2009 & 900 + 105-70+604=900 Any=900+720 454, 1640 キャンディー〔 16個 〕,ガム〔 6個〕 AB間は毎時30kmの速さ )ある人が,A地からB地を通ってC地へ行くのに、 で走るバスに乗り, BC間は毎時4kmの速さで歩き 全体で2時間45分かかっ た。 AB間の道のりはBC間の道のりより6km長い。 このとき, A地からC地 までの道のりを求めなさい。 mokm 4km (式) AB間を九km あし間を引とすると、 100 オン15 1 2 7 24 hey:200 2+09:050 + hu [44km ] 4%の食塩水と8%の食塩水を混ぜて、 5%の食塩水を200g つくりたい。 そ れぞれ何gずつ混ぜればよいか求めなさい。 式) Key, 200 B 2時間4 25 920 ×3 +720 105 1640 1150 9:50 4%の食塩水〔 150g ] 8%の食塩水 〔 450 a 9 50g [

説明して欲しいです。😭

2 数字を書いた5枚のカード, 1 2 3 4 があります。 これらのカードをよくきって, 1枚 ひきます。 ひいたカードをもとにもどし,もう一度 よくきってから, また1枚ひきます。 最初にひいた カードの数字をx, 次にひいたカードの数字を 表します。 E 右の図のように 1 辺 が6cmの正方形 ABCD があります。 4点E,F,G, Hをそれぞれ辺AD, AB, BC, CD 上に, AE=xcm, GRANY A F (3) 四角形EFGHが線対称な図形となる確率を求め なさい。 HeckMath B G AF=ycm, EG⊥AD, FH⊥ABとなるようにとるとき, 次の問いに答えな さい｡ (7点×3) H (3 (3) 四角形EFGH が線対称な図形となる確率を なさい。 Y 1.0 (x,y)=(1,1), (1,3), (1,5), (2, 2), (2, 3), (2, 4), (3, 1), (3, 2), (3, 3), (3, 4), (3, 5), 1,0. 1(4, 2), (4, 3), (4, 4), (5, 1), (53) (55)の17通りあるから, 20 17 25

この計算の因数分解での解き方を教えてください！

(1) 1² Any +44 2 9

最後の問題の解き方を教えて欲しいです🙇🏻‍♀️💦

② 右の図で、AB//DF で, AC:AF =2:7, DE: EF = 4:1 08 である。 このとき,次の問に答えよ. (1) AB:FD の比を求めよ。 (2) BG:GE の比を求めよ. (3) AC:CG: GF の比を求めよ. BC mol-08 maa-8721610CT A. D Sany E B 16G: CH (1) 14*10 (8) F

9、10合ってるかどうか全て確認お願いします🙇‍♀️💦

(2) I don't have (a, some, (3) Meg usually eats (a, an- some) apple for breakfast. some, any) beautiful pictures. ually.com (4) I have (a, an, some) English book. (an, some) 単数 9〈名詞の複数形〉 次の語の複数形を書きなさい。 boxes (1) car (2) box Cars (4) library libraries (5) bus *77* buses (7) life (8) woman women (5) My sister has a, lives. ライブス boxes yours? (4) I have four Class (5) We love this boys. 語句 □ American : アメリカ人の ・ボックスズ 10 〈名詞の複数形〉次の文のに,( )内の語を適する形になおして書きなさい。 なおす必要が ないものはそのまま書きなさい。 (1) Do you have many balls (2) This house has five rooms = (3) Are those (3) cat (6) city (9) country in your bag? (ball) (room) (box) (class) (boy) in the morning. city: , fi life , ^ キャッツ キャット country: Cats シティ Cities 371 countries

教えてください!!

③ Ashikaga Yoshimitsu built Kinkaku-ji Temple. 受動態で書こう。 ④ Too many tourists visit the city. 受動態で書こう。

三平方の定理です、受験あの少しなので理解したい😭‪💧‬解説待ってます！！お願いします！！

問2 右の図のような直方体ABCD-EFGHについて、次の問 いに答えなさい。 (1) 対角線AGの長さを求めなさい。 51 2 (2)辺BC上に点Pをとり、 AP+PGの長さが最も短くなるようにす る。 このとき、 AP+PGの長さを求めなさい。 B E Sampany 8cm IC G 4cm CH 16cm

教えてください！

Kaweco Special 0.5 Germany それぞれ等しいので, ABAM=A 合同な三角形の対応する辺だから, AB=| 証明のしくみ 2 右の図で, BD は ∠ABCの二等分線で BA=BC ならば, ∠ADB=∠CDB で あることを証明したい。 C このとき、次の問いに答えなさい。 (1) 仮定と結論を答えなさい。 仮定 B A 教 p.126 Q.1 ・D 結論 (②2) 仮定から結論を導くには,どの2つの 三角形 1 I

青で引いた部分の意味がわかりません💦 解説お願いします。

1 2 1 下の図において, 直線①は関数 y=-- x+18 のグラフであり、直線①とy軸との交点をAとし ます。x軸上に点P,直線①上に点Q,y軸上に点Rを,四角形OPQRが長方形となるようにそれ ぞれとります。 ただし,点Qは直線① 上の x>0,y>0の範囲にあるものとします。 点Pのx座標をnとするとき, 次の(1), (2) の問いに答えなさい。 y=-1/2xn+18 (1) n=10 のとき, 点Rの座標を求めなさい。 (0.. (3) dj (2) ARQの面積と四角形OPQR の面積が等し くなるとき,nの値を求めなさい。 #NOT AJEJARS 1/2×h×(-1/2n+36) JON FO =n²+ any R Sentle -/1/2n+18 y =x2+ ing 15+ chi-zht (8) Q (40- (3) Ph (100) h - X

1️⃣〜3️⃣の答え合わせお願いします🙇🏼

入試対策問題 でる ア talk イ say 1 次の文の に入れるのに最も適切な語を,ア~エの中から選びなさい。 (1) What do you ( ) this food in English? ウ speak I call ) this picture of the beautiful mountains? イ took ウ taken I do it take (2) Who ( ア taking 2 次の対話文中の 〔At a friend's home] A: Mike! ( ) B : Last Sunday. My father gave it to me. ア What time will you eat this cake? ウ How many times have you used this bike? 解答別冊 解答・解説 に入れるのに最も適切な文を,ア~エの中から選びなさい。 3 次の対話文中の ( 内の語を並べかえなさい。 (1) A: I went to see a movie with my friend. B: How was it? A: It was great! The movie (happy / made / me ). The movie (2) A : Oh, there are a lot of nice T-shirts in this shop. B: What (you / like / color / do ) ? I will buy one for you. A : Thank you, Mom. So I don't know What (3) 〔At school] A: (there / many/are/how/ in / teachers) this school? B: About twenty. 歌の対話文中の イ When did you get this bag? エ How long have you lived in this city? (4) Ken : Is this your first time to come to Kochi? Amy : Yes. So I don't know (visit/Ⅰ/should / where). Ken : OK, I'll take you to some good places. Amy Oh, that will be great! 内の語を並べかえ [5点x2] <栃木県 > 〈 神奈川県 <福島県 > [5 15 正答率 28% [8点×4] <岩手県 〉 <岩手県〉 ? <福島県 > this school? < 高知県 >