至急お願いします❗️ これの1の②がなぜ右になるか教えてください！ なぜかこれだけ理解できないです

4章 電流とその利用 3誘導電流の向きと大きさ 図1のように, コイルを検流計につなぎ, 棒磁石のN極を 上から近づけたところ、検流計の針が右に 振れた。 次の問いに答えなさい。 (1) 次の①~③のような操作をしたとき, 検流計の針はそれぞれ右. 左のどちらに 振れるか。 道村 ① S極をコイルの上から近づけた S極をコイルの下から近づけた。 (2) ③図2のように. 棒磁石のS極を上 TIT 図 1 |棒磁石 G コイル C 図2 コイル M 5 O 2 検流計 3の答え (1) F f

誰か、美術の「学びの探求と未来」の授業は具体的に何を学んだのか分かる人いますか？それか、美術の2・3年の下の教科書持っている人いれば写真お願いしたいです。教科書を持ち帰っていなくて授業の振り返りが書けなくて困っています。回答お願いします💦

至急です！！美術の教科書２．３下p30.31とp54ページを見せてください！！お願いします！！！

至急です！！美術の教科書２．３下p30.31とp54ページを見せてください！！お願いします！！！

技術の宿題なんですけど、 下に書いてあるもので作れる物とか ありますか？ わたしてきにはマスク入れを作りたいんですけど、 はやめに回答お願いします🙏

こかく) 使用木材大きさ 材料 縦 mm×横mm×厚さ mm 72 の ヒノキ 60 14 140×600×12 35 ヒノキ 25 85×325×12 作品説明(図のみではわからないことを書く)

これらの仏像はどんな思いを作られたのか？という説明文を書かなければいけません。自分ではあまり良い説明文が書けませんでした。どなたか説明できますか？ 大至急でおねがいします。

し34 (CE トオル4 16ex62.3x33.2cm] っ計り| 3 病者を救うと言われる仏で左手 には薬を持っている。 しとイエつとた 力みのない 上 上ニコ を醸し出している。 0] のLU じてさま ざまな姿で表さ 遇間Eそ電bit って表現の特徴が異なり ます。 それぞれの仏像の種類とのかかわ りま3 ヒンルン 細部の表現と全体から受ける とたコン の鑑賞を行き来し 込められた思いについて 考えたこ とを話し合いましょ 5 たogp二UM EE とさりにUE 1も:あさ るルズ】 Ko ra il 深く思考する菩薩の姿を表して /[N いる。 7 っ 生コン 2 の豊かさに、 彫刻作品として奥 較 深い魅力が感じられる。 W 不動明王像(国宇) [彩色・木ノ173x 1426x115.2cm]839. た 13 6 し3ルルコールル 3 情。 汚れを葵き清める 火炎の表現が特徴的で ト 動きの表現については 4しと上:件| 間の美しさを形に」も 見てみよう。仏像の竹 類についてはP55 「仏 像の種類」も見てみよ と

また美術の質問です何度もすいません。 男子の髪型短髪2、3種類 女子のポニテなどもできれば写真でお願いします！

また美術の質問です何度もすいません。 男子の髪型短髪2、3種類 女子のポニテなどもできれば写真でお願いします！

今回の期末テストの範囲が写真のところ何ですが、何をどう勉強していいか分からないので教えてください! 明日テストなので今日中にお願いします😳💦

年生の復習 色彩・レタリンク 2年生の復習 仏像の種類・ 世界文化遺産 3年生の範囲 教科書(2・3下)9P 資料集32P154P155P記上 自画像のプリント

美術2.3の教科書のp.19の「久方の」という、篠田桃紅さんの作品の感想を教えてください！ できたらでいいんですけど、美術用語を使って欲しいです!! ごめんなさい( ´•д•` )💦早目にお願いしたいです!!

久方の 和紙, 時 金 冬田桃紅 [1913 岐邊県出身] ※江 代選60.5X9Icm 1999年 岐阜代美術人